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疫情下的開學季:湖北天翼高清上線云端教學,普惠共享生發春的希望

覽潮網 2月22日訊(記者  卞晨潔  杜峰)這注定是一個特殊的早春,在料峭而寂靜的春寒里,每個人都在適應新冠肺炎疫情下防御式的生活。

今年春季開學以來,家住武昌區的劉女士一家人,每天晚上早早吃完晚飯,便坐在客廳里,打開電視,陪著孩子觀看由中國電信天翼高清平臺提供的“湖北省中小學線上教育平臺”課程。

網上求學、云端上課,成為孩子們的日常。在疫情的中心地武漢,不聚集、居家學習,是保護孩子們最有效的辦法。武漢市教育局下發通知:“各區教育局組織轄區中小學、中職學校,按照教學計劃安排,開展在線課程教學”。2月10日,武漢封城的第17天,全市一百多萬中小學師生迎來了一個不一樣的開學季。

面對一塊塊不同大小的屏幕,全市學生聽直播、做筆記、回答提問……停課不停學,在這場狂暴的疫情下,教與學井然有序地進行著。

這何嘗不是一個嶄新的開始?如同,溫暖的春天終究會到來。

天翼高清線上教學,客廳變課堂

楊女士的女兒在父親陪伴下,通過天翼高清學習網課

劉女士的小孩今年13歲,去年9月剛剛升入初中一年級。這些日子以來,孩子白天學習學校的教學直播,晚上觀看天翼高清推出的“湖北省中小學線上教育平臺”課程,因此,即便是居家模式,課業也安排得十分充盈。

“作為武漢居民,心理壓力還是有的,孩子剛升初中,她在這種情況下,心理負擔應該比大人還重一些。”為了讓孩子盡快適應新的教學模式,劉女士一直陪伴著孩子學習,幫助疏導壓力。“從網上教學試行一段時間來看,孩子學習效果還相當不錯,在天翼高清上,老師的直播課程,孩子聽不懂的地方可以退回反復收看,就像把老師請到了家里。”采訪中,劉女士對記者表達了內心的慰藉。

疫情帶來的負面影響正在逐漸縮小。一切積極有效的應對方式都將帶來令人滿意的結果。

2月10日,湖北省中小學線上電視教學平臺正式開講,通過中國電信天翼高清(IPTV)進行電視同步教學。平臺內容由湖北省教育廳官方發布,精選名校骨干教師開展在線授課。課程覆蓋小學一年級到高中二年級全學科內容,涉及88個課程類別。課程發布進度與全省春季學期教學進度保持一致、同步更新,每周5-6天,每天8個課時,按照湖北省中小學春季學期教學進度,為省內地市、鄉鎮及貧困偏遠地區的孩子免費提供權威、系統的線上教學。

一節課下來,劉女士對教學內容大為贊賞,“授課老師的教學方式也很生動,經常配上圖片、動畫和視屏,孩子在觀看時注意力非常集中,而且在天翼高清上,畫質比電腦端來得清晰、流暢。”

網課就這樣以一種別開生面的方式開啟新學年,客廳變課堂。在這場早春的寒意里,劉女士一家人在五六平米的客廳里,相互陪伴、鼓勵,像是一種特別的取暖。

這是湖北市民防控疫情、線上求學的一個縮影。在湖北,這樣的家庭還有很多。根據中國電信湖北公司(以下簡稱“湖北電信”)官方數據統計,截至2月19日,全省通過天翼高清首頁訪問該線上教育平臺的用戶已達到日均16.3萬戶,其中武漢地區日均6.5萬戶,武漢用戶累計訪問量已達到130.2萬人次。

海量教育資源,高清大屏里的象牙塔

自接到部署湖北省中小學線上電視教學平臺,到完成上線,湖北電信僅用了兩天時間。

湖北一名用戶家里的天翼云課堂

其實,中國電信在線上教育方面已有深厚積累。長期以來,中國電信聯合新東方、學而思等教育行業領軍品牌,將同步課程免費搬上天翼高清大屏,上百位北大、清華名師,全國特級教師、家庭教育專家、心理學專家等教育人士在線輔導,讓更多的孩子受益。

通過客廳這塊屏幕,中國電信把優質教育資源做成教育普惠服務。據悉,在天翼高清IPTV上,匯聚了覆蓋大中小幼各層次學齡的錄播課件超1.5萬小時,相應教育課件資源已下發至全國25個省。課程涵蓋納米盒、全品課堂、洪恩教育等業界知名K12同步課堂教育資源,以及才智小天地、親寶兒歌、可一幼教知名早幼教品牌旗下的兒歌、故事、英語、識字等優質內容。

豐富的教育資源極大提升老百姓信息消費的活躍度和滿意度。目前,中國電信天翼高清用戶已超過1.3億戶,過億的龐大用戶體量以及高活躍率,為中國電信智慧家庭更深入的價值挖掘和服務更多的用戶奠定了堅實基礎。

以武漢為例,目前武漢有340萬家庭,其中200余萬家庭是中國電信“十全十美”融合套餐用戶,以三口之家的家庭結構來測算,電信天翼高清娛樂、教育、視聽等內容至少服務和影響武漢600萬人,占武漢900萬常住人口的三分之二。

事實上,除了天翼高清IPTV,中國電信深耕手機端的“天翼超高清”也成功構建了包含教育等內容的服務生態,聯手“樸新教育”等多家教育伙伴,推出“云課堂”系列課程,為3-18歲學生群體通過“大課點播+小課直播+無限回放”方式,開展遠程線上教學服務,囊括百余門課程,50000分鐘視頻教學資源。

湖北的中學生在家中上云課堂直播課

疫情期間,天翼云課堂向湖北等地免費提供在線教育服務與IPTV中小學線上教育平臺互為補益,形成電視、PC、手機端立體教學產品格局。截至2月18日,湖北電信天翼云直播課堂已覆蓋全省607所學校,累計直播場次1.1萬次,直播時長4621小時,觀看人次46.7萬。

無疑,不論是天翼云課堂還是天翼高清IPTV,這些在互聯網時代更為靈活的傳媒方式,是中國電信服務社會民生,提升數字生活水平的重要形式。而天翼高清IPTV作為中國電信融合套餐業務的主要構成,憑借優質的服務及豐富的內容,對未來電信運營商的內容運營也具有極大的借鑒意義。

在線課堂“疫”外爆發,教育版圖或生變

屏幕變黑板、老師成主播,成為疫情之下全國師生停課不停學的常規操作。綜合數據統計顯示,近期全國共有2億學生參與線上課程。隨著居家教學的持續,線上教學既是疫情防控期間的應急之舉,也正在倒逼傳統教育習慣的轉變,在這場在線教育大潮中,IPTV迎來了凸顯價值的機會。

一方面,有別于釘釘這樣的互聯網在線直播教育產品,IPTV端的優質教學資源還具有點播功能,學生可通過天翼高清隨時點播、反復觀看,直到理解記憶,還可以通過調整進度條選擇觀看內容,從而科學合理安排好孩子在家的學習與生活。

另一方面,與電腦、平板、手機相比,電視更有利于保護眼睛,大大提升了在線教學的覆蓋面。簡潔的播出體驗也是IPTV的一大特點,通過機頂盒將針對性的課程視頻推送到家庭的電視大屏,將健康安全的內容呈獻給孩子,也消除了家長對孩子長時間用電腦、手機上網的擔憂。

此外,IPTV探索破解了線上教學存在的教學質量不高、平臺網絡卡頓等問題,天翼高清基于中國電信深耕多年的互聯網骨干核心網絡資源和云端存儲能力,避免了直播課因超高的流量,“卡得要死,還看不清楚聽不清楚”的突出問題。同時,與在線教育產品參差不齊相比,IPTV的每堂線上課程都由各地教育部門網絡指導,審核把關。

線上教育,因一場突如其來的肺炎疫情,以一種自上而下的方式普及開來,而這何嘗不是一場注定發生的變革,只不過,疫情的因素加速了它的到來。

疫情期間,為了停課不停學,在四川,中國電信給旺蒼縣燕子鄉旺蒼中學在懸崖邊找信號的學生小楊家里安裝了寬帶;在江西,中國電信為萬安縣光明村的貧困戶緊急布線,補盲延伸500米光纜,解決了孩子們無法上網課的難題……

隨著大數據和人工智能技術的成熟,借助網絡平臺,優秀師資將有更廣闊的展示空間,而中國電信也全力為教育部門提供直播課的技術支持,為教師錄制課程和課程存儲提供條件,從而推進教育領域的供給側改革。

將來,在智能技術能夠觸達到的地方,教育資源不平衡的局面將會打破,城鄉教育鴻溝得以填補,貧困地區的孩子因此受益;同時,教育模式也將生變,大多數教師將面臨職業轉變,即用新技術提高教學效率,成為孩子學習的伙伴。

一塊屏幕,折射這個時代的深刻變革。

春風吹過,桃李芬芳。

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